扩展项目总览
Steamania 手持编程器不只是一块开发板，而是一个可生长的生态系统。本栏目记录我们正在规划的扩展方向，欢迎学校与合作伙伴一起把这些设想变成课程。
设计原则
扩展模块遵循一条清晰的分工线：
- 编程器负责：程序逻辑、交互显示、驱动"自带刷新"能力的外围芯片
- 扩展模块负责：需要持续高速运算的实时任务（如闭环控制）、以及对外通信与组网
对使用者而言，所有扩展模块都表现为编程器指令系统里的一个"端口"——用熟悉的读写指令即可调用，学习成本几乎为零。
正在规划的项目
手持数据终端
让编程器成为一枚"会走路的传感器终端"：配合串口模块，学生可以带着它走遍校园，现场读取分布在不同位置的空气、土壤、水文传感器数值，即时显示、超限报警。回到教室，数据口径与教室里的监测平台完全一致，课内课外形成闭环。
手机小程序交互
通过蓝牙模块，编程器可与手机微信小程序通信。小程序承担"第二块屏"的角色——显示数据、提供虚拟按键，是触控屏之外更轻便、更贴近学生日常习惯的交互方式。
无线组网实验
配合数字透传电台，多台编程器可以组成一个小型无线网络：一端问询、一端应答，让学生直观体验"协议""地址""主从"这些抽象概念如何在一对真实设备之间落地。
智能小车与机器人
与专用电机控制板协作：编程器负责编写行为逻辑（前进、转向、避让、变速），控制板负责毫米级的平衡与驱动运算。这是"分工协作"最直观的教学案例——大脑与肌肉各司其职。
舵机机械臂
编程器已内置 16 路舵机驱动能力：屏幕上逐帧调整每个关节的角度，录制成动作组，一键回放。从"会亮灯"到"会动手"，是学生作品展示环节的高光项目。
合作方向
- 课程共建：围绕以上项目开发课时包与研究性学习课题
- 平台对接：将编程器接入学校已有的数据监测平台，作为移动数据终端
- 联合开发：欢迎硬件厂商、教具企业基于开放协议接入编程器生态
联系我们
如对以上任一方向感兴趣，欢迎与我们的课程团队联系，获取合作方案与试用套件。